Torneo de la Amistad!!! 2019

Actividad Física

SUMAMOS ES MUY FÁCIL.

SUMAMOS JUNTOS.

https://www.youtube.com/watch?v=w1aLNQJjaog

CONTINUAMOS ACTIVIDADES CON SERES VIVOS. 

11- ESCUCHA CON ATENCIÓN EL SONIDO DEL VIDEO QUE A CONTINUACIÓN APARECE AQUÍ. 

2- ESCRIBE LOS NOMBRES DE LOS ANIMALES QUE EN EL ESCUCHAS.

https://youtu.be/B4-jFFd3E70

https://youtu.be/B4-jFFd3E70

CLICKEA SOBRE EL LINK.

Ejercicios de coordinación para todos los estudiantes.

Orientaciones para familias en tiempos de COVID

El video a continuación tiene el objetivo de brindar orientaciones y recomendaciones para las familias en estos tiempos de emergencia sanitaria, tanto para la convivencia y el manejo de ciertas emociones que pueden generarse en los niños/as.

También lo enviamos vía whatsapp, favoreciendo la llegada a todos.


Muchas gracias

Higiene bucal en época de Coronavirus

Recordamos la escuela..
Foto enviada por la Maestra Andrea.
Los extrañamos!

CUIDAR EL ENTORNO EMOCIONAL

A.N.E.P.

INSPECCIÓN NACIONAL DE EDUCACIÓN ESPECIAL

PROGRAMA ESCUELAS DISFRUTABLES.

EQUIPO PSICOSOCIAL

Fomentando vínculos saludables

La pandemia global debido al coronavirus ha sacudido a toda la sociedad, impactando en la salud, la economía, la política y también en nosotros mismos como personas.

Un cambio así impacta en nuestras emociones y afecta el estado de ánimo así como nuestra manera de pensar y actuar. El estado psicológico siempre va a estar influenciado por lo que ocurre. No somos inmunes a ello.

La sobrecarga de información, la cotidianeidad, el aburrimiento, las diferentes personalidades de cada miembro de la familia, los distintos niveles de energía de cada uno de ellos, entre otros, puede llevar a conflictos y discusiones, así como también puede generar estrés y montos de angustia, entre otras cuestiones.

Pero ¿Cómo lidiar con todo esto? ¿Qué es lo que es importante priorizar?

Una cuestión fundamental, que no debería olvidarse en estos tiempos, es el procurar atender el entorno emocional y afectivo en el que nos movemos. 

¿Cómo se logra?

·         Apostar al cariño, aprender a expresarlo ya sea a través de detalles, cuidados, miradas, palabras, sonrisas.

·         Empatizar. Poder comprender lo que sucede a quienes están a nuestro alrededor y ponerse en el lugar de ellos.

·         Alentar a la paciencia y el respeto hacia quienes convivimos.

·         Practicar la gratitud. Una gran virtud a la cual hay que apelar en estos tiempos. Dentro de las cuestiones “negativas” que están sucediendo en el mundo, poder mirar y ver aquello que si funciona, valorar lo que se tiene y poder trasmitirles eso a los niños/as.

Estos se tornan elementos fundamentales para lograr una convivencia amena y rica en cuidados afectivos, lo cual es fundamental para el desarrollo emocional saludable de todas las personas, tanto niños/as y adultos.

Todo ello es posible, dedicando tiempo de calidad entre quienes convivimos.  Esto se logra a través de una buena comunicación. Todos necesitamos comunicarnos, tanto para ser escuchados, comprendidos y tenidos en cuenta.  Es importante que los niños y niñas aprendan desde chicos el diálogo abierto basado en la confianza.

Es fundamental entonces:

·         Favorecer el diálogo.

·         Escuchar a los niño/as y sus preguntas.

·         Explicar lo que está sucediendo y trasmitirles estrategias de afrontamiento saludables, apelando a la calma, al cuidado y la responsabilidad.

·         Trasmitir emociones positivas (alegría, gratitud, amor, serenidad).

·         No olvidar de saludar a cada integrante y poder preguntar ¿Cómo estás? ¿Cómo te sentís? Estimular a que cada uno pueda expresar lo que le sucede. Ello/as debe aprender a dar su opinión y expresarse, sin miedos.

·         Compartir actividades que creen cercanía (juegos, mirar una película, etc.).

Esta comunicación no es solamente verbal, incluye gestos, sonidos, tonos, postura. Por lo cual es necesario cuidar de estos aspectos, porque se trasmiten, así como también predicar con el ejemplo.

Las acciones de los adultos referentes son observadas por los niños y niñas e imitadas por ellos. Influyen a la hora de que ellos puedan reconocer y regular sus emociones. Por lo cual, es importante cuidar lo que se hace. De nada sirve plantearles que gritar no es una estrategia saludable, si ellos observan a los adultos gritar. Es fundamental ser coherentes en el decir y el hacer.

Estos tiempos afectan a todos, debilitando muchas veces nuestra paciencia y la capacidad de empatía. Por lo cual intentar controlar esto en pos de un entorno emocional saludable, apelando a cultivar los valores y virtudes anteriormente expuestos, es una tarea prioritaria. Los niños entienden mucho más de lo que pueden expresar.

Material para Primaria 4, Primaria 5 y Primaria 6

Descarga

Responder las preguntas en los comentarios de la publicación, identificando el nombre del alumno y el grupo.

CAPERUCITA ROJA

RESPONDEMOS

1.  ¿CÓMO ERA CAPERUCITA?
2. ¿CUÁL ERA EL PLAN DEL LOBO?
3. ¿QUÉ OCURRE CUANDO EL LOBO SE ENCUENTRA CON EL CAZADOR?
4. ¿QUÉ APRENDIÓ CAPERUCITA?
5. ¿QUÉ PARTE TE GUSTÓ MÁS DEL CUENTO?
6.  DIBUJA A CAPERUCITA

Yoga, La postura del Perro.

Yoga, La postura del Gato.

YOGA, La postura de la Cobra.

La Cumbia del buen Trato !!!! Silvana y Francisco

        CANTAMOS UN POQUITO???

CONVIVENCIA FAMILIAR SILVANA Y FRANCISCO

             HOLA!!!!!
          APRENDEMOS A CONVIVIR EN FAMILIA.

Jugamos y nos cuidamos

Coronavirus y emociones

Trabajando las emociones

¡BAILAMOS JUNTOS!

EL CUERPO COMO ELEMENTO SONORO

EL CUERPO COMO ELEMENTO SONORO

Tarea para realizar en familia...

• ¿Qué sonidos provoca mi cuerpo?
• Sonidos con la boca, los pies, las manos.
• Incluimos elementos: chifles, zapatos, cucharas.

Enviar comentarios y/o fotos al grupo de Whatsapp de la clase.

Descargar PDF

Agregar leyenda

¡NUESTRO AMIGO DEL AÑO PASADO!

ESTA VEZ NOS CUENTA SUS EMOCIONES CON ESTO QUE ESTAMOS VIVIENDO TODOS, EL CORONAVIRUS.

SEGUIMOS EN CONTACTO POR LAS REDES.

BESOS

DALE CLICK  AL MONSTRUO

monstruo

BUEN DÍA.
PARA TODAS LAS FAMILIAS QUE PUEDAN ENTRAR AL BLOG LES DEJAMOS UNA ACTIVIDAD PARA HACER DIARIAMENTE, TAL CUAL LO HACEMOS EN CLASE.
ESPERAMOS QUE DISFRUTEN MUCHO DE ESTAR JUNTOS Y SE ESTÉN CUIDANDO. PRONTO NOS VOLVEREMOS A VER. SE LOS EXTRAÑA.

NOMBRE Y APELLIDO _____________________________________________

FECHA ___________________________________________________________

ESCRIBIR DOS PALABRAS SOBRE EL DÍA __________________________________________

SI SE ANIMAN, ESCRIBAN UN ENUNCIADO SOBRE COMO ESTÁ EL DÍA
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

Y POR ÚLTIMO, DIBUJAR Y PINTAR ALGO DE LO QUE HICISTE DURANTE LA JORNADA CON TU FAMILIA.

ACTIVIDADES PARA REALIZAR EN FAMILIA

¡BUENOS DÍAS, FAMILIA!

LES DEJAMOS ESTE LINK PARA QUE PUEDAN ACCEDER A LA PLATAFORMA CREA. ES UNA ACTIVIDAD A PARTIR DE UN VIDEOS.

¡BESOS!

https://ceibal.schoology.com/assignment/2426157176/info

MISIÓN QUEDARSE EN CASA

BIENVENIDOS

HOLA ALUMNOS DE PRIMARIA 5 A Y B. 
VAMOS A USAR ESTE MEDIO PARA ESTAR COMUNICADOS.
ENVIAREMOS TAREAS, JUEGOS, NOTICIAS PARA COMPARTIR CON LA FAMILIA. Y ASI NO EXTRAÑARNOS MUCHO.
¡CARIÑOS!

BIENVENIDA

¡HOLA ALUMNOS DE PRIMARIAS V!
VAMOS A USAR ESTE MEDIO PARA ESTAR COMUNICADOS.
ENVIAREMOS TAREAS, JUEGOS, NOTICIAS PARA COMPARTIR CON LA FAMILIA. Y ASI NO EXTRAÑARNOS MUCHO.
¡CARIÑOS!